“阅读心理学经典”读书活动，是一项旨在加强学生专业学习兴趣，丰富学生自身的专业知识结构，提高心理学理论思维能力的重要方法，是营造良好的学习氛围，推动应用心理学专业改革和发展的关键举措。这项在心理学系教师积极引导下，学生自行组织开展的活动，得到了人文与国际教育交流学院党政领导的大力支持，得到了广大心理学专业学生的积极响应。

日前，心理学系召开了部分学生干部和读书爱好者参加的视频专题研讨会，对本学年的“阅读心理学经典”活动的开展进行了广泛地的交流，在总结经验的基础上，达成了诸多共识，形成了第二期“阅读心理学经典”读书活动的实施方案。

第二期“阅读心理学经典”读书交流活动主要在18级、19级应用心理学专业两个年级中开展；活动拟采取自由组合的形式，通过读书兴趣小组的组织架构来开展读书、交流活动。本次“阅读心理学经典”活动，突出强化“阅读”、“交流”二个环节，强调读书的制度建设；要求活动中既有集中读书环节，又有集中交流活动，还加入教师读书辅导等内容；其中，定期开展读书沙龙和读书宣讲活动，是本次“阅读心理学经典”读书活动的新特色。此外，为进一步激励更多的学生加入到“阅读心理学经典”活动中来，本次读书活动将设立个人和班级读书年卡制度，开展个人积分评奖和班集体积分评奖活动；学生在参加“阅读心理学经典”活动中形成的知识成果将最后以“作品集”的形式装订成册。

       开展专业读书交流，强化专业学习氛围，营造良好的学风。心理学系的广大师生正按照自己专业改革的目标，不断总结专业发展的经验，用自己的实际行动努力实践着、探索着。（王平/文     姚为久/审核）